การคัดเลือกตัวแทนนของสำนักงานเขตฯ ที่มีการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามผลการทดสอบ
ระดับชาติ (RT, NT, O-NET) ประจำปีการศึกษา 2565
โครงการการนำผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) การประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ไปวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อ เพื่อ 1) ให้โรงเรียนนำผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) การประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)
ไปวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2) เพื่อค้นหาแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นเลิศของ สพป.อุตรดิตถ์ เขต 1 โดยกลุ่มเป้าหมายการพัฒนา คือ โรงเรียนในสังกัดสพป.อุตรดิตถ์ เขต 1 จำนวน 136 โรงเรียน
การดำเนินการการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) การประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ไปวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
คือการส่งเอกสารคู่มือ และแบบฟอร์มในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ให้กับโรงเรียนในสังกัดจำนวน 136 โรงเรียน และให้โรงเรียนจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้กับสพป.อุตรดิตถ์ เขต 1 ภายในวันที่ 31 สิงหาคม 2565 สำนักงานโดยมีการตัดสินและพิจารณาผลจำนวน 2 รอบ รอบที่ 1 การประเมินเอกสารแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในวันที่ 14 กันยายน 2565 มีโรงเรียนเข้าร่วมส่งผลงาน
ทั้งสิ้น 12 โรงเรียน รอบที่ 2 การประเมินจากการนำเสนอแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่มีผลการประเมินเอกสาร มีโรงเรียนที่มีผลการประเมินแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับดีเยี่ยม จำนวน 5 โรงเรียน วันที่ 20 กันยายน 2565 ณ ห้องประชุมเหล็กน้ำพี้ โดยโรงเรียนต้นแบบในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพผู้เรียน คือ โรงเรียนนาอินวิทยาคม ในการดำเนินโครงการนั้น มีขั้นตอนดำเนินการการจัดประชุมวางแผน ดำเนินการตามแผนที่วางไว้ การติดตาม และการสรุปผลรายงาน และผลการดำเนินการโครงการสรุปได้ สรุปผลการประเมินตามวัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
และสำเร็จลุล่วงด้วยดี จากการสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม พบว่า ผู้เข้ารับการอบรม
ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยร้อยละ 4.65
เมื่อพิจารณารายข้อซึ่งเรียงสามลำดับแรกของความพึงพอใจจากมากที่สุด ดังนี้ หัวข้อที่มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ความพึงพอใจต่อโครงการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม อยู่ในระดับใด มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 5.00, SD. =0.00) รองลงมาคือ แผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ของโรงเรียน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้จริง และคู่มือ องค์ประกอบ ของแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษามีคุณภาพ และมีความเหมาะสม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.73,
SD. =0.47) รองลงมาคือ ความพร้อมในการนำความรู้ที่ได้รับไปขยายผลให้กับครูในสถานศึกษาของท่าน
มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.64, SD. =0.50) และหัวข้อที่มีความพึงพอใจน้อยที่สุด
คือ ความรู้และประสบการณ์ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามผล RT NT ONET จากโครงการในครั้งนี้ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( = 4.45, SD. =0.52)





Leave a Reply