บทคัดย่อ
การรายงานผลการศึกษานี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง เศษส่วน
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยมีวัตถุประสงค์ คือ
1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์
มาตรฐาน 80/80
2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน
โดยใช้ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดผาจักร ภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2555 จำนวน 6 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง รูปแบบการทดลอง
แบบหนึ่งกลุ่ม สอบก่อน-สอบหลัง (One group Pretest Posttest design)
เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์ จำนวน 8 เล่ม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และแบบทดสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้
การหาค่าเฉลี่ย การหาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ Nonparamatic Test
ของวิลค็อกซัน Wilcoxon matched-pairs signed ranks test
ผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกทักษะ เรื่อง เศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทั้ง 8 เล่ม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.37/83.13 สูงกว่าเกณฑ์
80/80 ที่กำหนด และพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05